Workshops
Im Workshop „Augenhöhe“ bringen wir Kindern und Jugendlichen bei, wie sie gute Beziehungen zu den Menschen und ihrem Umfeld bzw. zur Welt aufbauen können. Wir entwickeln neue Impulse für ein besseres Schulklima und tragen wir somit zur Entwicklung der Demokratie bei. Mehr dazu hier https://www.bildungschancen.wien/angebot/305/
Im Workshop „Lernen wir Toleranz. Aber richtig“ setzen wir uns mit dem Begriff der TOLERANZ und der IDENTITÄT auseinander. Das Ziel ist Kindern und Jugendlichen beizubringen, wie sich Konflikte friedlich, möglichst gerecht und nachhaltig lösen lassen. Denn sich in Toleranzfragen gut auszukennen, ist eine unerlässliche Bedingung des Zusammenlebens und der Demokratie.
Mehr dazu hier https://www.bildungschancen.wien/angebot/534/
Buchprojekt: Schule im Lichte der Beziehungen. Empirische Untersuchung sozialer Einstellungen [Arbeitstitel]
Das Buch ist eine stark gekürzte Version des Endberichtes „Offenheitsaspekte und Toleranzdimensionen der Schule“. Bis auf das Kapitel „Ergebnisse“ haben wir jedes Kapitel stark gekürzt und sprachlich vereinfacht. Personen, die zu dem theoretischen Hintergrund, dem Verlauf und zu den statistischen Analysen weitere Details erfahren möchten, können jederzeit auf die entsprechenden Kapitel des Endberichtes zurückgreifen.[i]
[i] Vgl. Offenheitsaspekte und Toleranzdimensionen der Schule: Die Mittelschulen in soziologischen Zusammenhängen. https://door.donau-uni.ac.at/view/o:2864
Forschungsprojekt: Resonanz- und Toleranzkompass für die Schule
Das Kernziel des aktuellen Forschungsprojektes ist es, einen Toleranz- und Resonanzkompass zu erstellen, der ausschlaggebende Weltbeziehungen der Jugendlichen und der sie begleitenden pädagogischen und erzieherischen Kräfte anzeigt. Ein Instrument das aufschlussreiche Auskunft darüber gibt, was die Befragten in Bezug auf das Feld der Schule, Jugendarbeit, Gesellschaft und überhaupt mögen, wofür sie Feuer und Flamme sind, sowie über die Art und Weise des Umgangs damit, was sie nicht unbedingt mögen.